基础药理学教研室现有专任教师5人，其中副教授2人，硕士生导师1人；具有博士学位教师3人，具有硕士学位教师2人；有海外背景教师2人，“双师型”教师3人。教师教育背景包含临床医学本科、药理学硕士或博士，符合本学科作为临床与基础、医学与药学桥梁学科的特点，是一支具有较高层次知识结构的教师队伍。

教研室目前承担临床、护理、生物医学工程、康复物理治疗、医学检验技术、卫生检验与检疫等不同专业不同层次的《药理学》、《用药护理》、《临床用药护理》、《药理学及药品管理学》、器官系统整合课程（药理部分）、《机能学实验》等多门课程教学任务。教研室每名教师全身心投入到每节课堂授课中，充分保证教学的高质量，教学效果受到学校及学生的肯定。其中2名教师荣获校级“教学标兵”称号，2名教师获得临床医学生“我心目中的好老师”称号。

教研室在教学工作中坚持教书和育人相统一，把思政教育与医学基础知识的教学紧密结合，开展“尊重生命，关爱实验动物”——纪念实验动物仪式思政特色教育，潜移默化中培养学生的职业道德和职业素养。

近5年来，教研室团队教师主编或参编出版了《临床用药基础》、《药物基本知识》、《基础医学实验指导》等系列教材5本。在教学改革方面积极进取，努力探索基础医学器官系统整合课程改革、微课、PBL、TBL、混合式教学、翻转课堂等教学改革模式。获批上海市教委教学改革研究项目1项、校级以上教研教改项目4项、校级课程建设项目2项、发表高水平教研教改论文10余篇。多人次在全国高校微课教学比赛、全国高校虚拟仿真教学设计比赛、全国青年教师机能学实验技能大赛及各类校级微课比赛、说课比赛、教学技能比赛中获奖。

在完成大量教学工作任务的同时，教研室主要集中在神经药理学方向开展相关科研工作。获批国家自然科学基金项目1项、国家科技支撑计划重点项目课题1项、上海市卫健委科研项目1项、横向课题4项、发表SCI论文10余篇。

面向未来，本教研室将继承优良传统，与时俱进，开拓创新，不断提高教学和科研水平，为实现“健康中国”的战略目标，培养创新型医学人才作出自己的贡献。