生理教研室现有教师6人，其中副教授4人，硕士生导师1人；具有博士学位4人，硕士学位2人；有海外背景教师1人，“双师型”教师2人。教师教育背景包含临床医学、法医学、药学和生命科学本科，基础医学、法医学和生命科学硕士或博士。

教研室承担了学校不同专业、不同层次的多门课程理论教学与实验教学，主要承担《正常人体学》、《基础医学概论》、《生物化学》等课程的教学工作。在教学中，教师们注重培养学生的学习能力，全面推进教学改革，积极开展教学研究，围绕以学生发展为中心的教学理念，不断提高教学质量。同时，秉承“思政育人”的传统，在各课程教学中贯穿课程思政。如在《机能学实验》课程里，教研室教师们积极参与指导临床医学专业学生参与由课程负责人组织的关于实验动物的伦理的诗歌创作比赛。

教研室成立以来，获得国家虚拟仿真教学项目1项、校级教研课题2项，出版教材与著作4部，发表教学论文6篇。 1人获得全国医学院青年教师基本功教学竞赛二等奖，2人获上海市青年教师教学竞赛三等奖，1人获上海市教卫系统“三八红旗手”，1人获学校“校长奖”、“教学标兵”、“师德标兵”，1人被评为学校“文明个人”， 1人获得“学生心目中的好老师”称号。

教研室全体教师在个人自身研究方向的基础上，积极探索，逐步形成多学科领域交叉的科学研究。先后获得国家自然科学基金面上及青年基金3项，上海市卫健委临床专项项目2项，横向课题3项，发表高质量的SCI及核心期刊论文10余篇。

教研室积极参与国家级创新创业大赛等各项比赛。获得第七届中国国际“互联网+大学生创新创业大赛”国赛铜奖和第七届中国国际“互联网+大学生创新创业大赛”市赛金奖等奖项，指导学生发表论文及专利7项。

生理教研室将发扬教研室的优良传统，不断积极创新，在今后的教学科研育人中为实现国家的“健康中国2030”战略目标、学校的培养应用型医学人才的目标而努力。