10月25日，基础医学院外聘教授团队工作总结交流会在1号楼110会议室召开。校长黄钢、基础医学院党总支书记、副书记，基础医学院副院长及教师代表出席会议。

 会议由基础医学院副院长杨智昉主持。首先，杨智昉作《基础医学院外聘教授团队工作总结》报告，他感谢教授团队一年来给予学院各项工作的大力支持与帮助，并全面介绍了教授团队在青年教师带教、示范性教学、督导听课、科研研讨、整合式课程建设、教材编写、PBL教学、创新实验课程开设、实训室建设、论文课题指导和法语培训等方面的工作成效，并希望在下一年度中教授团队能够在临床专业的整合式授课、理实一体教学改革和青年教师培养等方面继续给予指导。随后，三位学院青年教师代表分别作了《提升课堂教学有效性的教学设计和实施》、《PBL在基础医学整合课程中的初步探索》、《整合教学改革》的汇报。

 会上，徐大刚副教授在交流发言中谈到，作为一所本科院校虽然刚刚起步，但发展却如此之快，令他感到欣喜。他充分肯定了学院青年教师对工作的投入与严谨的治学态度，尤其在教材的编写、PBL教学评比、科研论文撰写、市级以上课题申报等多个方面崭露头角，获得佳绩，这与学院教师自身的努力密不可分。陈桂林副教授介绍了基础医学院法语班的开班情况，并介绍了目前学校已搭建的国外教学资源，并表示今后要帮助学院推进国际化办学，帮助学院教师提升法语能力，推进国际化合作与交流。

黄钢校长在讲话中首先肯定了基础医学院全体教师的共同努力，并由衷感谢外聘教授团队对于学院教师的悉心指导与帮助，同时他寄予四点希望：一是希望外聘教授团队在未来的几年内能够给予更多更好的指导，并将外聘教授团队原有的教学成果引入健康医学院，使其生根开花；二是强调教学改革不仅在于教学的形式与范例，更多体现了教学的意义、理念和整体发展的过程，要进一步提升全体教师的教学能力和责任意识，为学校的基础教学打下坚实的根基；三是要提升在教学过程中的教学评价，使评价参与教学的全过程，学院教师要将自身的评价与在各类竞争中的评价融为一体，并加速国际交流与合作，推动学院快速发展；第四要推动教学改革中教学实景建设，为PBL教学的情景学习创造出一个由虚到实的学习场景，最终实现学校跨越式的发展。（基础医学院）